Durante las tres semanas que van de la materia, hemos enfatizado la diferenciación entre los términos Comunicación e Información. Se han proporcionado distintos acercamientos y precisiones respecto al tema. Varios autores (Paoli, Antonio Pasquali, Eulalio Ferrer) nos han ayudado a clarificar el panorama y establecer las diferencias entre ambas palabras, ¿recuerdan?
Hemos visto y analizado algunos ejemplos donde está presente la capacidad intelectual del ser humano y la Comunicación en sus distintas formas. Una muestra, a propósito de la fecha que se conmemora hoy, la podemos ver y recordar en la siguiente imagen:
¿Recuerdan lo que señalé en clase? ¿En qué momento este hecho se convertía en un mensaje y abría la posibilidad de Comunicación?
Además de hablar de Comunicación e Información, hemos explicado los principios de la Comunicación humana (a partir de algunas características que tiene la Comunicación). Este subtema también vendrá en el examen.
A propósito de lo que se ha visto en clase, ¿les recuerda algo la siguiente fotografía? ¿Alguna película acaso?
El ser humano es el único ser vivo con una capacidad intelectual tan desarrollada que puede crear, procesar, manipular, significar y resignificar toda clase de signos y símbolos. Ahí radica una de las principales diferencias que tiene con otros seres vivos.
De aquí en adelante, nosotros que vamos a ser comunicólogos, comunicadores o periodistas, no podemos utilizar indistintamente los términos Comunicación e Información. ¿Por qué razones?
Bueno, ahora les toca a ustedes participar. Aprovechen esta herramienta tecnológica. Espero sus comentarios no sólo de lo aquí expuesto y las preguntas que hago, sino de lo que ha sido la clase (qué les ha parecido, qué evaluación merece el profesor, entre otros puntos).
Saludos a todos.
